Continuando con la temática del post anterior, he encontrado una página web donde aparecen unos cuantos recursos para el aprendizaje de las matemáticas para alumnos de primaria. Muchos de estos recursos se basan en el juego, pues como he dicho anteriormente, se trata de un buen método para motivar a los alumnos, por ello sería recomendable que los profesores contaran con recursos lúdicos para aplicar en el aula; con el fin de combianarlos con otros recursos más tradicionales. Dado que la labor de un futuro maestro es la de buscar la manera de enseñar matemáticas a los niños, considero que la búsqueda de recursos lúdicos adecuados es interesante e incluso necesaria, pues como se afirma en el artículo titulado “Secuencias matemáticas: fracciones, juego y aprendizaje”, “los juegos ocupan un lugar importantísimo en la vida de los niños de todas las edades, y en épocas pasadas, pedagogos como N.K. Krupskaca y A.S. Makarenko atribuían al juego un papel fundamental en la formación integral de los estudiantes”. Por ser el juego una parte tan importante en la vida del niño, el hecho de aprender a través de él, favorece el “aprendizaje significativo”; es decir, asimilando los conocimientos de ésta forma, el niño recordará con más facilidad lo aprendido y lo podrá relacionar con otros conocimientos previos y posteriores.
Estaría bien algún enlace para fundamentar o complementar la información que trasmites.
Tengo un enlace, donde aparece la fuente de donde he sacado la información. Está en las palabras “página web”, lo que pasa es que no se percibe demasiado bien.
Si, está bien mezclar los juegos con otras formas de impartir la clase, pero tampoco hay que abusar de ellos, los niños (supongo) que jugarán bastante fuera de las aulas, y tanta actividad ociosa no es buena.